Quaglia, Stefano (2020). La percezione dialettica della realtà. Ars docendi, 5. Dicembre 2020.

Negli ultimi trent’anni, diciamo dal varo del “Progetto Brocca” fino a qualche anno dopo la riforma scolastica del 2010, abbiamo assistito a un vivace fervore di discussioni e di confronti in tema di istruzione, soprattutto sulla delicata questione del modello culturale di fondo al quale ispirare lo spirito educativo dei nuovi licei. La questione ha visto momenti anche di una certa conflittualità, soprattutto sulla delicata questione del valore della cultura classica e sul suo ruolo di paradigma educativo centrale nel sistema liceale italiano.