Adami, Martina
30.06.2022
Adami, Martina (2022). De ratione studii ac legendi interpretandique auctores: Erasmus von Rotterdam und seine Vorstellungen von einem guten Unterricht. Ars docendi, 11, giugno 2022.
Auf den folgenden Text von Erasmus von Rotterdam machte Prof. Stefan Kipf in einem Online-Vortrag aufmerksam. Im Jänner 2022 hatte die Universität Freiburg Stefan Kipf zu einem hochinteressanten Gastvortrag eingeladen: „Man muss zu den Quellen eilen! Geschichte und Perspektiven das altsprachlichen Lektüreunterrichts“. S. Kipf bezog sich dabei nicht zuletzt auf seine Arbeit an einem entsprechenden Fachartikel für das Fachlexikon Latein- und Griechischunterricht, UTB1. Dabei ging S. Kipf auf unterschiedliche Begriffe der Literaturdidaktik ein und zitierte eben auch Erasmus von Rotterdam „De ratione studii ac legendi interpretandique auctores (1511). M. Adami versucht im folgenden Artikel Erasmus’ Text mit seinen methodischen und didaktischen Überlegungen zu erschließen.
Auf den folgenden Text von Erasmus von Rotterdam machte Prof. Stefan Kipf in einem Online-Vortrag aufmerksam. Im Jänner 2022 hatte die Universität Freiburg Stefan Kipf zu einem hochinteressanten Gastvortrag eingeladen: „Man muss zu den Quellen eilen! Geschichte und Perspektiven das altsprachlichen Lektüreunterrichts“. S. Kipf bezog sich dabei nicht zuletzt auf seine Arbeit an einem entsprechenden Fachartikel für das Fachlexikon Latein- und Griechischunterricht, UTB1. Dabei ging S. Kipf auf unterschiedliche Begriffe der Literaturdidaktik ein und zitierte eben auch Erasmus von Rotterdam „De ratione studii ac legendi interpretandique auctores (1511). M. Adami versucht im folgenden Artikel Erasmus’ Text mit seinen methodischen und didaktischen Überlegungen zu erschließen.
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